Урок географии в 7 классе

Тема урока:  Природа Австралии.

Цели и задачи урока:

Познакомить учащихся с особенностями природы Австралии, ввести новые понятия “реликт”  и “эндемик” , экологическое воспитание.

Оборудование:

Карты Австралии:  физическая и природные зоны, картины с изображением животных и растений, карточки с названиями заповедников, атласы,  чайнворд  “Австралия”, учебники.

Ход урока:

1. Организация класса. Отметить отсутствующих.
2. Актуализация знаний. Вопросы к классу:

Каких животных Австралии вы знаете?

3. Изучение нового материала.

Учитель Ребята сегодня у нас не обычный урок, а урок - путешествие. Наша туристическая школьная компания рада приветствовать вас на борту нашего лайнера. Мы совершим перелёт по маршруту Уфа – Канберра.

Практическое задание: Давайте определим протяженность нашего маршрута.

Учащиеся по физической карте мира в атласах определяют расстояние с помощью линейки и пользуясь масштабом в километрах. Один ученик у доски 13280 км.

Учитель: Время в пути 40 минут

В пути нас сопровождают стюардессы, они расскажут вам об особенностях органического мира Австралии.

1 ученик делает сообщение о животном мире - кенгуру, коала, вомбат, утконос и др. обитатели ;

2 ученик делает сообщение о растительном мире материка – эвкалипт, акации, казуарина, скипидарное дерево и другие.

Учитель:  вы убедились, насколько своеобразен и неповторим органический мир Австралии.

Учащиеся работают в тетради, записывают, что такое реликт и эндемик. На доске крепятся карточки: реликт, эндемик,  заповедники Тидбинбилла и Каррамби.

Выступают учащиеся с сообщениями о заповедниках.

4. Рефлексия.

 Учитель: 75% видов растений и 95% животных являются эндемиками. Материк развивался в изоляции, именно поэтому такой своеобразный мир сформировался.  Австралийцы так любят своих животных, что даже изобразили некоторых из них на денежных знаках. В 19 веке был принят закон, запрещающий ввоз диких растений и животных на материк. Сейчас мы разгадаем чайнворд:

            Канберра

             Ехидна

             Тасмания

              Абориген

              Утконос

               Эйр

               Муррей

1. Столица Австралии;
2. Живое ископаемое;
3. Остров у юго-восточных берегов;
4. Коренные жители;
5. Животное, покрытое мехом с широким клювом;
6. Озеро;
7. Река.

Вертикально получится слово “кенгуру”

5. Наше путешествие подошло к концу. Мы надеемся, что вы ещё не раз отправитесь с нами в дальние страны. Выставить оценки.
6. Домашнее задание. Приготовить сообщения и презентации о реликтах и эндемиках Австралии.

Урок географии в 8 классе.

Тема урока:  Рельеф и полезные ископаемые Республики Башкортостан.

Цели и задачи урока:

Сформировать представление об особенностях рельефа своей местности, изучить состав полезных ископаемых и их размещение.

Оборудование:

Физические карты Урала и РБ, мультимедийное оборудование, атлас РБ, контурные карты.

Ход урока:

1.  Организация класса. Отметить отсутствующих.
2. Актуализация знаний.

Учитель : о каком горном хребте написаны стихи поэта С. Щипачёва?

Он азиатскому материку

Пришёлся каменным порогом.

Ему известен мамонта скелет

В грунтах промёрзлых. Ливнями, ветрами

Его точили миллионы  лет,

Чтобы строкою засверкали грани.

Железо, никель, хромовые руды

Я трону словом, рифму им найду.

Недаром в копях камень изумрудный

Зелёным глазом смотрит в темноту. (Урал.)

3. Новая тема.

Учащиеся владеют навыками определения географического положения объекта.

Ученик по физической карте Урала характеризует географическое положение Уральских гор и Республики Башкортостан на Южном Урале.

Учащиеся определяют высшую точку РБ и её координаты, записывают в тетрадь.

Гора Ямантау 1638 м. в Белорецком районе республики.

Учитель: по природным условиям РБ можно разделить на 3 части.

Учащиеся по ходу объяснения работают с атласами и заполняют таблицу.

 

Части	Западный - равнинный	Горный Башкортостан	Башкирское Зауралье
Полезные ископаемые

 Учитель просит  учащихся назвать, какие полезные ископаемые расположены в разных частях республики и чем это объясняется. Выслушать ответ ученика.

Рассказ учителя. Южный Урал – самая живописная часть Уральских гор. Не удивительно, что эти прекрасные места влекут к себе туристов, любителей родной природы. Это и живописные озёра, реки, водопады, горные хребты и пещеры. Уникальные по своей красоте места.

Домашнее задание. Приготовить сообщения и презентации о географических объектах РБ